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부산고교학점제 지원센터

학점제형 학교공간조성

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해운대여자고등학교
작성자 홈페이지관리자 등록일 2024.12.23
해운대여자고등학교 학교공간조성 자료1 - 기존 매점 공간의 일부와 특강실, 체력단련실을 통합하여 공간을 구성함 다목적 홈베이스1  공간조성의 주안점 기존 매점 공간의 일부와 특강실, 체력단련실을 통합하여 공간을 구성함. 안쪽에 폴딩도어를 설치하여 25명 이상의 인원이 토론 및 학습을 할 수 있는 회의공간을 마련하였고, 중앙의 원탁으로 소규모 회의 및 멘토링을 가능하게 하였음. 왼쪽 벽면으로는 카페형 학습 및 토론공간을 조성하고, 오른쪽 벽면에는 작은 무대를 설치하여 소규모 공연이 가능하도록 공간을 조성함. 통창이 설치된 맨 앞쪽으로는 다양한 크기의 소파를 배치하여 학생들이 휴식을 취할 수 있는 공간을 마련함. 활용양상학생들이 학생회 자치활동을 진행하거나 멘토링을 진행하는 모습을 보였고, 무대를 활용해 시 낭송회, 음악 공연을 진행하기도 함. 토론 및 학습뿐만 아니라 휴식까지 다용도로 활용하는 모습으로 공간의 연출 의도에 맞는 다양한 활용성을 보여줌 해운대여자고등학교 학교공간조성 자료3 - 왼쪽 벽면으로는 카페형 학습 및 토론공간을 조성하고, 오른쪽 벽면에는 작은 무대를 설치하여 소규모 공연이 가능하도록 공간을 조성함 해운대여자고등학교 학교공간조성 자료4 - 전자칠판을 설치한 공간 주변으로는 다양한 크기의 소파와 빈백을 배치해 학생들이 영상을 보며 휴식할 수 있는 공간을 설계함 다목적 홈베이스2 공간조성의 주안점 기존 교실 한 칸의 크기로 학생을 대상으로 한 디자인 공모전에서 수상한 작품을 그대로 구현해냄. 폴딩도어 및 통창 구조로 개방감 있는 공간을 구성하였고, 중앙의 12석 규모의 테이블 공간을카페형 공간 및 창을 따라 1인석을 마련해 중규모 토론부터 소규모 멘토링, 1인 학습 공간 등 다양한 기능을 수행할 수 있는 공간을 설계함. 전자칠판을 설치한 공간 주변으로는 다양한 크기의 소파와 빈백을 배치해 학생들이 영상을 보며 휴식할 수 있는 공간도 마련함. 활용양상 다양한 멘토링 활동과 동아리 활동, 학생 자치 활동에 적극적으로 공간이 활용되고 있으며 매월 1회 영화 상영회를 개최하는 등 다목적성을 고려한 공간 설계에 부합되는 다양한 활동이 전개되고 있음.

해운대여자고등학교 학교공간조성 자료

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